其他 → 高級人才列表
| 編 號： |
8135 |
性 別： |
男 |
更新時(shí)間： |
2008-08-20 |
聯(lián)系該人才 |
| 出生年月： |
1971-3-6 |
畢業(yè)時(shí)間： |
2006-11 |
學(xué) 歷： |
大專(含高職) |
| 畢業(yè)院校： |
中國電鍍協(xié)會教育委員會 |
所學(xué)專業(yè)： |
電鍍技能 |
目的工作地： |
廣東省 |
| 個(gè)人專長： |
集豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的電鍍技術(shù)于一身的綜合性的人才，對各種五金材料的電鍍及近二十個(gè)電鍍品種有著深入的研究，從新鍍種設(shè)立、化驗(yàn)、維護(hù)、現(xiàn)場處理、人員管理都十分熟悉，在十多年的現(xiàn)場操作及管理經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)出一套自已特有的方法。 |
| 編 號： |
7691 |
性 別： |
女 |
更新時(shí)間： |
2008-08-20 |
聯(lián)系該人才 |
| 出生年月： |
1967-6-20 |
畢業(yè)時(shí)間： |
1989年7月 |
學(xué) 歷： |
大專(含高職) |
| 畢業(yè)院校： |
中央廣播電視大學(xué) |
所學(xué)專業(yè)： |
化學(xué)工程類 |
目的工作地： |
杭州 |
| 個(gè)人專長： |
曾從事過計(jì)量儀表、質(zhì)量檢驗(yàn)、化工工藝、質(zhì)量與生產(chǎn)管理、統(tǒng)計(jì)與倉儲等多項(xiàng)工作。通過不斷積累經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)了工業(yè)企業(yè)基本知識和理論，掌握了基本技術(shù)和技能。多次參加完善產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)新品技術(shù)公關(guān)。 |
| 編 號： |
7499 |
性 別： |
女 |
更新時(shí)間： |
2008-08-20 |
聯(lián)系該人才 |
| 出生年月： |
1975-12-20 |
畢業(yè)時(shí)間： |
1999年6月 |
學(xué) 歷： |
本科 |
| 畢業(yè)院校： |
中國地質(zhì)大學(xué)（北京） |
所學(xué)專業(yè)： |
環(huán)境工程 |
目的工作地： |
杭州 |
| 個(gè)人專長： |
熟悉大企業(yè)內(nèi)部管理規(guī)范和操作流程，曾獨(dú)立操作銷售內(nèi)勤體系的建設(shè)，有ERP管理和使用經(jīng)驗(yàn)，曾參與公司流程再造，率領(lǐng)8人團(tuán)隊(duì)，親自組織和撰寫操作流程手冊。具有較強(qiáng)的的協(xié)調(diào)能力和語言文字能力，有部門培訓(xùn)的經(jīng)歷。
|
| 編 號： |
7574 |
性 別： |
男 |
更新時(shí)間： |
2008-08-20 |
聯(lián)系該人才 |
| 出生年月： |
1977-7-27 |
畢業(yè)時(shí)間： |
2000年7月 |
學(xué) 歷： |
本科 |
| 畢業(yè)院校： |
浙江工業(yè)大學(xué) |
所學(xué)專業(yè)： |
環(huán)境工程 |
目的工作地： |
杭州市轄區(qū) |
| 個(gè)人專長： |
本人自2003年開始從事安全評價(jià)工作，主要從事危化品生產(chǎn)、儲存、經(jīng)營、使用單位的安全評價(jià)。通過三年時(shí)間的評價(jià)工作，涉及了各種類型的�；穯挝坏陌踩闆r，現(xiàn)對于�；菲髽I(yè)的與安全相關(guān)的管理、設(shè)備、消防、培訓(xùn)、職業(yè)衛(wèi)生等方面都有了不同程度的了解和掌握。 |
| 編 號： |
7608 |
性 別： |
女 |
更新時(shí)間： |
2008-08-20 |
聯(lián)系該人才 |
| 出生年月： |
1974-1-9 |
畢業(yè)時(shí)間： |
1999年6月10 |
學(xué) 歷： |
本科 |
| 畢業(yè)院校： |
中南工業(yè)大學(xué) |
所學(xué)專業(yè)： |
復(fù)合材料 |
目的工作地： |
杭州\寧波 |
| 個(gè)人專長： |
有豐富的大型制造業(yè)和外企的質(zhì)量控制和質(zhì)量保證手段、供應(yīng)商管理、實(shí)驗(yàn)室管理等工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉ISO9001,產(chǎn)品的質(zhì)量控制、質(zhì)量保證手段如抽樣檢驗(yàn)方法、控制圖、SPC、過程能力分析、失效分析等，較好的英語聽說讀寫能力。 |
